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对于参加普通话考试的各位考生们来说，应该对普通话考试的扣分情况有一个好的了解，这样会使自己明白应该在备考的时候怎么准备。为此，小编编辑了本篇关于普通话水平测试评价标准之扣分细则的文章。
一、读单音节字词
(一)要求和目的
读单音节字词100个，限时3.5分钟，共10分。一个字词允许应试人改读一次，以改读后的读音为准，隔字改读无效。
目的是测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
(二)评分
1.语音错误，每个音节扣0.1分。
语音错误指音节读音中有一个或一个以上的音节成分读错。原则上是指普通话语音系统中把一个音(音位)误读成另一个音(音位)，还包括单字的漏读。
2.语音缺陷，声母、韵母、声调缺陷每个音节扣0.05分。一类声调缺陷多扣0.5分。
语音缺陷指音节读音中有一个或一个以上的音节成分发音没有完全达到标准程度，听感性质明显不符。
3.超时，1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上，扣1分。
二、读多音节词语
(一)要求和目的
读多音节词语100个音节，限时2.5分钟，共20分。
目的是测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
(二)评分
1.语音错误，每个音节扣0.2分。
语音错误指：与第一测试项“读单音节字词”相同;变调、轻声、儿化等音变的读音错误。
对变调的评判是，未按变调规律变调的，该音节判为错误;一个词语内部因一个音节声调错误而导致其他音节声调错误的，有关音节均判为错误。
轻声词以国家语委《普通话水平测试实施纲要》中《普通话水平测试用读轻声词语表》和《现代汉语词典》第5版为准。
对儿化词的评判是，读为错误的儿化韵音节判为错误，儿化词中读为正确的前一音节不判为错误。
2.语音缺陷，声母、韵母、声调以及变调、轻声、儿化缺陷，每个音节扣0.1分，一类声调缺陷多扣1分。词语轻重格式明显不对，或一字一顿的，该词语整体算一个语音缺陷，扣0.1分，轻重格式多扣1分。
3.超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上，扣1分。
三、朗读短文
(一)要求和目的
朗读短文1篇，400个音节，限时4分钟，共30分。
短文从广西《普通话培训与测试(智能版)》(暂定)中选取，评分以朗读作品的前400个音节为限，不包括标点符号。
目的是测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平，在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、语调、停连以及流畅程度。
(二)评分
1.语音错误，每个音节扣0.1分。
语音错误包括：声母、韵母、声调、上声连读变调、“一、不”变调、“啊”的变读、轻声、儿化等读音错误，以及漏读、添读。
2.声母或韵母系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。
3.语调偏误，略有显露扣0.5分，偏误明显扣1分，偏误严重扣2分。
语调偏误包括：声调缺陷;句调不当，如因句调失误而导致的语气表达偏误，唱读，句末机械地一个调子;轻重不当，如词的轻重格式不当，语句重音不当。
4.停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。
停连不当包括：因停连导致的语义偏误，节律不当，字化，机械地三、五字一顿等。
5.朗读不流畅及回读，视程度扣0.5分、1分、2分。
朗读不流畅及回读包括：语流生涩、磕磕绊绊以及回读词语或句子等。
6.超时，1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上，扣1分。
四、命题说话
(一)要求和目的
命题说话，限时3分钟，共40分。
应试人从试卷给定的两个话题中选定一个，围绕命题中心，连续说一段话。
目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
(二) 评分
1.语音标准程度，共25分。分六档：
一档：语音标准，或极少有失误(无方音，语音失误在3次以下)。扣0分、1分、2分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显(有1-2类涵盖量少的语音缺陷，略有语调偏误)。扣3分、4分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显(有1-3类语音缺陷，语调偏误比较明显);或语音错误在11-15次，有方音但不明显。扣5分、6分。
四档：语音错误在11-20次，方音比较明显。扣7分、8分。
五档：语音错误超过20次，方音明显。扣9分、10分、11分。
六档：语音错误很多，方音重。扣12分、13分、14分。
2.词汇语法规范程度，共10分。分三档：
一档：词汇、语法规范。扣0分。
二档：词汇、语法出现1-3次不规范[3]情况。扣0.5分、1分、2分。
三档：词汇、语法出现4次以上不规范情况。扣3分，4分。
3.自然流畅程度，共5分。
以上就是小编编辑整理的本篇关于普通话水平测试评价标准之扣分细则的所有内容了，希望能对大家在这些方面提供一些好的帮助。
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